Ребенок рисует на обоях. Ругать или помогать?: kirssdiana — LiveJournal
В квартире свежий ремонт, а крохе вздумалось рисовать на стенах. Хотя на столе дожидается своего обладателя бесчисленное количество карандашей, скучают прекрасные альбомы для рисования и куча фломастеров.
«Почему надо рисовать на обоях?» – восклицают мамы таких малышей. «Ведь купила все необходимое, беседу о том, где можно рисовать, а где нельзя, провела, а как только отвернусь, меня ждет очередное художественное творение собственного дитя. Как же быть: ругать или помогать?»
И целого альбома мало
Психологи отмечают, что рисование в раннем детстве является мощным стимулом для развития ребенка. Листа бумаги, который ему дали родители, не хватает! И вот тут художественный всплеск моментально переносится на стены, ведь стены комнаты или квартиры – это, по сути, и есть мир малыша. Он рисует на обоях совсем не для того, чтобы огорчить или насолить взрослым. Он ощущает в этом потребность. А как же быть родителям?
Множество советов делятся на два типа: смириться и разрешить ребенку рисовать, выделив определенный участок обоев, или запретить рисовать на стенах, ограничив творческий порыв рамками альбомного листа.
Но никто толком не объясняет, почему один ребенок испытывает непреодолимое желание рисовать на обоях, смешивая на вертикальной стене всю палитру красок, не поддаваясь никаким уговорам, а другому достаточно небольшого чистого листа и пары карандашей.
Как справиться с этим пачканьем стен?
Я не пачкаю, я так воспринимаю мир
Найти объяснение такому поведению помогает системно-векторная психология Юрия Бурлана. Она говорит о том, что все мы рождаемся разными по своей природе, с определенным набором психических свойств. Они называются векторами и определяют наши поступки, желания, мысли и, в конечном итоге, формируют наш образ жизни.
Единственный вектор, благодаря которому возникает желание рисовать – зрительный.
Обладатели зрительного вектора, в отличие от всех остальных людей, могут воспринимать огромное количество оттенков разного цвета, следовательно, чувствительность и восприимчивость их зрения намного выше, чем у остальных людей.
Дети, обладающие зрительным вектором, отличаются высокой степенью эмоциональности. Они очень впечатлительны, большие фантазеры. Имея образный интеллект, часто переносят свои фантазии на бумагу. То есть рисуют, выражая, таким образом, свое отношение к миру. Зрительный ребенок очень ранимый, впечатлительный. Страсть к рисованию просыпается в нем с самого раннего детства и проявляется чаще всего на стенах.
Его эмоциям попросту мало рамок альбомного листа. Он не пачкает стены, а выносит наружу свои страхи, эмоции, желания. Он воспринимает мир в сто раз ярче всех остальных. Его чувствительной натуре необходимы яркие краски, поэтому он собственноручно старается сделать все вокруг красивым. Рисование — его самовыражение.
Раскрасим этот мир вместе
Системно-векторная психология Юрия Бурлана говорит о том, что в развитии зрительного вектора важно позволять ребенку проявлять свои чувства. Таким образом он избавляется от разного рода страхов. В раннем возрасте это начинается именно с рисования на стенах. Смена цветов, красок дает эмоциональные впечатления – зрительный ребенок нуждается в этом для полноценного развития. Немного позже он научится создавать эмоциональные связи, в нем постепенно будет формироваться способность испытывать глубокие чувства, которые мы называем любовью.
Если вам посчастливилось, и ваш кроха все еще находится в том возрасте, когда хочется расписать красками весь мир в пределах досягаемости маленьких пальчиков, приложите максимум усилий, чтобы он мог сделать это. Выделите в квартире уголок или целую комнату, где ребёнку позволено рисовать на стенах сколько угодно и как угодно. Рисуйте вместе с ним. Такая возможность даст отличный толчок к развитию свойств зрительного вектора.
Обладатели зрительного вектора становятся художниками, дизайнерами, фотографами. А пока ребенок только учится, начинает раскрывать свой потенциал. Ограничения в проявлении его творчества обедняют малыша, останавливают развитие.
Малыш с огромными глазами
Детки со зрительным вектором всегда отличаются повышенной эмоциональной чувствительностью. Слезы близко – это про них. Слезами могут выражать и радость, и горе. Часто оживляют мягкие игрушки, не желая ни на минуту расставаться с любимым мишкой.
А еще они очень боятся темноты. Это их самый большой страх, который родители не всегда воспринимают всерьез, к сожалению.
Узнать больше о детях со зрительным вектором можно на тренингах по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Вы сможете лучше понимать своего малыша, осознавать, что ему действительно нужно, а что может навредить психике ребенка. В ваших силах – раскрыть его природный потенциал. И, как следствие, воспитать счастливого реализованного человека.
Регистрация на бесплатный онлайн-тренинг – по ссылке: http://www.yburlan.ru/training/
Автор Наталья Жалнина
Статья написана с использованием материалов тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Читать также:
Сначала уроки, потом обед. Растим гения
Ненавижу своего ребенка. Как быть?
Ребенка травят в школе. Что делать?
kirssdiana.livejournal.com
Как правильно реагировать на детские рисунки на обоях
Рано или поздно малыш вступает в возраст, когда желание творить рвется наружу и его невозможно сдержать. Порой, такие порывы грозят не только порчей книг и журналов, но и стен. Вооружившись карандашами, ручками или фломастерами, малыш с упоением рисует на обоях, пока мама занята. Есть благочестивые родители, которым Всевышний даровал терпение и мудрость – они умеют использовать во благо любую ситуацию и даже испорченные стены станут лишь поводом прочесть очередную проповедь и рассказать ребенку об Исламе.
Попытаемся последовать их примеру и выяснить – как же отреагировать на то, что ребенок разрисовал обои?
Как не нужно поступать
Если вы вошли в комнату и увидели, что ребенок с упоением рисует на стенах — первым порывом обычно возникает желание накричать на малыша, ведь он портит подчас довольно дорогие обои! Но разве злость и крики вернут вам их? Конечно, нет.
Ни в коем случае нельзя кричать на ребенка, а тем более шлепать его за подобный проступок. Это лишь побудит в его сердце страх и ответную злость – ведь он считает свое занятие полезным и даже гордится своими рисунками.
Не нужно строго наказывать ребенка и читать ему слишком долгие нотации, особенно, если он еще мал. Этим вы лишь усугубляете проблему и собственноручно создаете широкую пропасть между вами и малышом.
Не реагируйте на такие вещи излишне эмоционально – ведь все это мирское, переходящее. А за ваше терпение Аллах вознаградит вас, если на то будет Его воля.
Как можно отреагировать
Есть несколько вариантов правильной реакции на подобную ситуацию. Учитывая индивидуальные особенности именно вашего ребенка, вы можете выбрать оптимальную. В первую очередь помните, что бессмысленные на ваш взгляд каракули – выражение внутреннего мира ребенка. Он радуется, когда создает очередной «шедевр» и гордится каждым штрихом, поэтому отнестись к инциденту стоит со всей мягкостью и терпением.
Если ребенок рисует на обоях
Спокойный разговор
Не нужно воспринимать рисунки на стенах как выражение непокорности ребенка. Он не специально это делает, а просто воспринимает светлое пространство, как чистый лист. А что нужно делать с чистым листом? Конечно – нарисовать на нем что-то веселое. Возможно, вы еще не сталкивались с подобной ситуацией, и малыш просто не знает, что на стенах рисовать нельзя. Или он забыл об этом, если разговор о порче имущества происходил давно.
Спокойно объясните ребенку, что его «творчество» на стенах огорчает вас, но если малыш нарисует то же самое в альбоме – вы будете гордиться его рисунками. Не читайте нотаций, просто покажите свое огорчение – это обязательно подействует, ведь каждый ребенок расстраивается, когда огорчает маму.
Простор для творчества
Если малыш еще не понимает запретов, можно придумать интересные альтернативы.
- Возьмите рулон старых обоев, закрепите их на стене с учетом роста ребенка – теперь малыш может рисовать, сколько угодно. Когда чистого места уже не останется, можно снять рулон и повесить новый.
- Можно купить специальную доску, на которой можно чертить мелом или планшет для рисования маркерами.
- Замените обычные фломастеры на специальные – смываемые. Или дайте малышу мелки – их тоже можно легко оттереть с любых обоев.
Можно придумать множество вариантов, и у вас больше не будет повода гневаться на ребенка из-за каракулей на стенах.
Маленький помощник
Ребенка постарше можно просто привлечь к уборке. В определенном возрасте любые запреты лишь раззадоривают малыша, и он старается поступить наоборот, чтобы проверить вашу реакцию. Но если вы заставите его помогать вам оттирать рисунки со стен – он поймет, что это тяжелый труд и больше не захочет повторять таких шалостей.
Что делать, если ребенок рисуют на обоях
Несколько важных слов в заключение
Чаще всего рисунки на стенах появляются, когда родители заняты своими заботами, и у них нет времени на малыша. Оставьте дела. Одна из главных обязанностей женщины – воспитание детей. Занимайтесь с детьми, уделяйте им как можно больше времени и рисуйте в альбомах вместе – тогда и стены останутся целы, и вы заработаете большой сауаб, если на то будет воля Всевышнего.
www.tauba.ru
Дети разрисовали обои? Есть простые способы это исправить
Рисунки на обоях хорошо заметны невооруженным глазом, комната становится эстетически непривлекательной. Для возвращения былого вида стен необязательно переклеивать полотна полностью. Можно воспользоваться простыми способами очищения и маскировки детских художеств.
Бумажные обои
Разрисованная поверхность очищается следующими методами:
- Канцелярский ластик. Небольшие пятна, не занимающие значительную площадь, ликвидируются быстро и легко.
- Перекись водорода, перманганат калия и уксус. Подходит для материалов любого вида. Марганцовка разбавляется в 1 ст. л. эссенции до получения раствора яркого розового оттенка. Смесь наносится чистой салфеткой, после чего образуется грязный след, который стоит обработать перекисью.
- Нашатырь. Нужно развести 1 ст. л. вещества в стакане воды. Ручка или фломастер, обработанные этой жидкостью, исчезнут с обоев.
- Белизна или любой другой хлорсодержащий отбеливатель. Необходимо аккуратно нанести вещество на рисунок и дождаться его обесцвечивания. Не рекомендуется использовать такое средство для очищения поверхностей с заводскими изображениями. Бумажное полотно важно обрабатывать очень аккуратно, поскольку едкий состав может повредить его.
- Лимонная и щавелевая кислоты. Стоит взять по 20 г каждого вещества и смешать с водой (2 ст.). Раствор аккуратно распределяется по пятну.
- Свежевыжатый сок лимона. Нужно смочить чистую салфетку и промокнуть полосы от чернил. Делать это стоит, пока они не обесцветятся.
Виниловые обои
Такое покрытие отмывается гораздо легче, чем бумажное. Подойдут следующие средства:
- Влажные салфетки (для снятия макияжа, очищения мебели, техники).
- Стружка хозяйственного мыла или шампунь. Их нужно смешать с водой до полного растворения. В полученной смеси стоит смочить мягкую губку, после чего слегка потереть загрязненные участки. Когда состав немного подсохнет, поверхность следует вытереть сухой тканью.
- Отбеливающая паста. Средство для чистки зубов распределяется по разрисованному участку и после полного высыхания осторожно удаляется кухонной губкой, слегка смоченной в воде.
Как очистить обои от фломастера
Средства, с помощью которых можно избавиться от следов ручки на обоях, не всегда применимы для фломастера. Он удаляется следующими способами:
- Фломастеры на спиртовой основе счищаются медицинским спиртом или специальным составом для удаления пятен такого типа. При этом важно действовать очень аккуратно и непосредственно на загрязнение, избегая чистых участков обоев.
- Фломастер на водной основе удаляется с помощью перекиси водорода. Достаточно нанести ее на рисунок на полчаса и протереть поверхность чистой салфеткой.
Справится с загрязнением и кислородный состав для стирки одежды.
Удаление следов шариковой ручки
Прежде чем приступить к очищению обоев от чернил, нужно обратить внимание, из какого материала они изготовлены. Бумажное полотно лучше не тереть и стараться как можно меньше мочить его. Эффективные методы:
- Меламиновая губка. Если аккуратно потереть обои, от ручки не останется и следа. Однако такое средство подходит только для виниловых обоев, устойчивых к абразивным материалам.
- Температурное воздействие. Если пятно свежее, можно приложить к нему чистый лист бумаги и прогладить горячим утюгом без включенного режима отпаривания.
- Молоко. Продукт следует немного подогреть, после чего нанести на чернила. С течением времени обои высохнут, а пятно обесцветится.
- Сваренное вкрутую куриное яйцо. Его следует разрезать пополам, удалить желток, затем приложить срез к загрязнению на 1–2 минуты.
- Косметический ремонт. Если убрать следы от шариковой ручки не удалось ни одним из способов, необходимо переклеить все полотно или сделать небольшую заплатку, заменив загрязненный фрагмент на чистый.
Как замаскировать детские рисунки
Нередко случается и так, что полосы от шариковой ручки или фломастера не получается удалить даже самыми эффективными методами. Следы могут быть слишком глубокими, поверхность изделия — порваться или размокнуть. В таком случае поможет творческий подход.
Краска
Если стены в комнате были оформлены обоями под покраску, достаточно перекрасить их полностью в другой оттенок. Можно сделать это частично, подобрав тот же цвет или используя совсем другой.
Чернильные полосы на виниловых обоях также могут быть закрашены акриловым или силиконовым средством. Важно предварительно протестировать состав на остатках полотна, чтобы не испортить внешний вид помещения.
Интерьерная наклейка
На современном рынке представлено множество специальных наклеек, которые предназначены для нанесения на обои. Они отличаются по размеру, материалу изготовления, рисунку, стилю и другим признакам. Подобрать идеальный вариант не составит труда.
Постер, картина, календарь
Если ребенок изобразил что-либо на обоях, это можно скрыть плакатом. Рисунок может быть большого размера. Важный момент: постер или картину нельзя вешать под потолком или непосредственно над плинтусом, поэтому следы, оставленные в этих местах, нужно скрывать иными способами.
Фотообои
Фотообои помогут скрыть огромные рисунки, замаскировать которые не получится с помощью плакатов и наклеек. Выбрав изображение, контрастирующее с оттенком стены, можно освежить помещение и придать ему изюминку.
к содержанию ↑Детские рисунки как часть интерьера
Не все родители стремятся привести стены в прежний вид как можно быстрее, если дети на них рисовали. Кому-то нравится такое творчество, кто-то полагает, что стоит дождаться, пока ребенок немного подрастет и начнет понимать ценность вещей, которые нельзя портить.
Уголок для творчества
Производители обоев предлагают полотна, предназначенные специально для того, чтобы на них рисовали. Часто на подобных вариантах присутствует заводской рисунок, который нужно раскрасить. Подойдет и белая самоклеящаяся пленка, которую легко очищать влажной кухонной губкой.
к содержанию ↑В детскую комнату на стену можно приклеить большой ватман, на котором ребенок сможет рисовать без ущерба для покрытия.
Импровизированная выставка
Бывает и так, что детские художества настолько красивые и удачные, что их жалко удалять. В этом случае помогут рамки для фотографий с клеевой основой, которыми следует обрамить рисунки. Если на стене непривлекательные каракули, родители могут добавить к ним определенные детали и превратить их в узнаваемые объекты.
Рисунки с обоев удаляются без особого труда, если приступить к очищению как можно раньше. Прежде чем применить какое-либо средство, важно обратить внимание на материал изготовления, его качество и фактуру, а также площадь и глубину загрязнения. Перед проведением манипуляций по чистке необходимо протестировать применяемые составы на остатках обоев, для того чтобы предупредить порчу полотна.
kraska.guru
Ребенок рисует на обоях — как спасти обои и семью?
После новогодних праздников, да и любых выходных, когда ребенок больше времени проводит дома, родители чаще сталкиваются с такой проблемой, что ребенок рисует на обоях. Никакие уговоры, выговоры и мирные разговоры не действуют. Знакомо?
Вот и я как-то пришла домой, а меня встретили веселые детские крики, провозгласившие, что они поделили комнату и теперь каждая часть отмечена соответствующим ее хозяину цвету. Моей части, правда, в комнате территориально не подразумевалось (.
Интуитивно-то понятно, что ругать и наказывать бессмысленно, а вот как объяснить, что на обоях рисовать нежелательно? Интересно послушать и мнение опытных родителей — как вы справлялись с такой задачей? Разрешали детям рисовать на обоях и как относитесь к уже рисованным обоям в гостях, в семьях, где есть маленькие дети? Расскажите об этом в комментариях, думаю, будет интересно всем!
Этот невинный взгляд говорит «Все в порядке!
«Как уже говорилось, обои изрисованы. Что ж, не беда. К тому же, они все равно не очень то ценный элемент домашнего обихода. Для меня, как маме, важнее, чтобы дети были счастливы, веселы и незаурядны. Да-да, с моей любовью созерцать порядок и чистоту, свыкаюсь с мыслью о невозможности совместить идеальный порядок и детство.
Только представьте — дети чинно и пунктуально выполняют все ваши требования, поиграли и убрали за собой игрушки — все до одной, положили на свои места. Еще и починили то, что сломалось).
Наверняка вы встревожитесь уже через день после такого примерного поведения и начнете задаваться вопросом, все ли с ребенком в порядке. Современная психология, самая гуманная в отношении детства за всю историю, уверяет, что в движении заключается жизнь! И эту установку можно применить к любому возрасту, не только детству, но ему более всего необходимо движение.
Только в движении ребенок полноценно развивается и осуществляет собственный склад характера. Об этом как-нибудь в другой раз подробнее. Так и процедура рисования заключает в себе неистребимые процессы созидания, изучения, познания и воплощения творчества в жизнь!
В силу своих ярких эмоций, в силу своей любви к самовыражению, которую мы, родители, частенько притупляем, дети, почувствовав немного свободы просто не могут воспользоваться возможностью нарисовать на обоях свой собственный шедевр!
Этот ребенок видит в рисунке шедевр!
Мало того, на обоях — дети рисуют на окнах, мебели, шкафах, зеркалах, мягкой обивки, холодильниках, потолке, если есть такая возможность. Словом, ВЕЗДЕ.
Ругать или порадоваться, а этот выбор, ох, какой сложный — дело родительское. Дети являются пленниками наших взрослых убеждений и предрассудков, до поры, до времени, подчиняясь требованиям, порой строгим и неоправданным. Но только временно. Стоит вырваться ему из под «узды» и дорваться до запрещенного…
А вот и то самое разделение территории. Если приглядеться, можно рассмотреть первые буквы имени детей).
Что, по большому счету, происходит, когда дети рисуют на обоях? По мнению психологов, ребенок таким образом:
- реализует свой творческий потенциал
- освобождается от волнующих его мыслей
- выражает то, что не может сказать словами
- исследует мир и рамки дозволенного
- хочет порадовать близких любимых ему людей
- совершенствует свой талант
- тренирует художественные навыки
- дает взрослым понять, что он, ребенок, очень важен здесь и сейчас
- изучает цвета и их свойства, смешивая их
Ничего, мамочки, папочки, дедушки и бабушки, ничего плохого и вредного не задумано делать, когда ребенок рисует на обоях! И даже при условии, что вы «говорили ему и объясняли, предупреждали, что рисовать надо на бумаге, а не на обоях» — даже в этом случае дети могут просто забыть данную информацию, увлекшись своей музой и созерцанием красоты шедевра.
Как же быть и реагировать на происходящее?
- Радуйтесь. Ваш ребенок растет незаурядной творческой и самостоятельной личностью.
- Не останавливайте. В пределах разумного). В ином случае направьте энергию в мирное разрешенное русло.
- Не ругайтесь. Запрещая и выговаривая о ненужности рисунков на стене и вокруг — у вас есть все шансы погубить в ребенке творческое начало.
- Не делайте дорогой ремонт в доме. Обои с шелкографией могут стать дороже самого ребенка. Это правда адекватное взрослое решение?
- Убирайте на время своей невозможности присматривать за ребенком пишущие принадлежности. И хотя это не спасет вас от рисований на поверхностях, все же снизит риск. Рисовать можно и фруктами, яркими ягодами — всем, чем угодно!
- Объясните ребенку, что для рисунков есть специально отведенные места, рисование на обоях задевает ваши собственные интересны и зону комфорта. То есть вам не очень то приятно смотреть на разрисованные обои, лучше любоваться на картинки на бумаге.
- Выделите ребенку формат по-больше и проводите сами с ним больше времени. Это сложно, но постараться — и все получится!
- Не назидайте рисовать аккуратно. Пусть проявляется хотя бы в рисунке без нравоучений.
- Очень важно!!! Обратите внимание и расспросите, что рисовал в этот момент ребенок — какой объект, какое животное, что имел ввиду и что хотел сказать, пока родителей не было рядом. Возможно, вы узнаете больное место и даже детское горюшко.
- И последнее, не менее важное и простое решение — позвольте детке рисовать). Для этого есть специальные обои — раскраски, предназначенные для стимулирования детских талантов, для совместного творчества родителей и ребенка — в общем, идеальное средство воплощения мечты в жизнь!
Представляю вашему вниманию Марию Завьялову , еще в 2011 году, создавшую и разработавшую чудо-приспособление для успокоения родителей Обои-раскраски и плакаты-раскраски
Мария Завьялова — создатель обоев раскрасок
Оцените сами всю мощь действия , что создают обои-раскраски.
Целый мир на одной стене. Мир для всех!
Совместное творчество сплочает любой коллектив
«не место красит человека, а человек-место
«Тем временем, изображения на обоях и плакатах взяты не «с потолка», а разрабатываются совместно с детскими психологами и учителями, учитывая нюансы детской психологии и способствуют развитию мелкой и крупной моторики, общего кругозора, вниманию, усидчивости (или устойчивости…).
А у вас часто дети сидят и спокойно рисуют, предоставив простор родителям для домашних дел?
Все изображения на предоставляемых плакатах и обоях проходят тщательный отбор и тестируются на любовь своего зрителя в детских центрах и детсадах.
Впрочем, симпатия завоевана не только маленькими творческими личностями!
Даже не пытайтесь устоять перед соблазном помочь детям — смело берите карандаш в руки и воплощайте свой талант!
Кроме того, любые обои раскраски будут безупречно дополнять интерьер, создавая оригинальный дизайн и вызывая всякий случай гордость за свое чадо!
С возможностью выбирать свой рисованный интерьер — теперь дело за родителями, каким он будет теперь! Вдыхайте в детство все то, чего не было у вас и вы поразитесь, откуда ребенок берет столь креативные и творческие способности! Заходите на сайт Обои-раскраски и группу ВК Обои-раскраски и Обои-плакаты и узнаете еще больше интересного.
mama-on-line.ru
Почему детям нравится рисовать на обоях
Зачем сын раз за разом вырезает круги на платьях мамы? Для чего дочка вылила духи из флакона? И вообще – с какой целью вроде бы уже взрослые дети портят имущество? Ведь как бывает? Отдергиваешь занавеску – а там загадочные рисунки в полстены…
Загадочные они потому, что, сколько бы вы ни спрашивали, все равно не услышите внятный ответ на вопрос «зачем?». И не узнаете, почему надо рисовать вот так, тайком, на обоях, в то время как есть отличные краски, пять коробок карандашей, альбомы и очень удобный стол. Хотя если отвлечетесь от конкретной ситуации и собственных эмоций по этому поводу, то вспомните, что и сами в детстве делали что-то подобное. А ведь у вас тоже были карандаши и краски, и тоже не было особой необходимости прятать свои «произведения» за занавеской.
Причина же того, что все-таки прятали, настолько глубоко личная, на уровне ощущений, что действительно внятно и не объяснишь. Ну кому скажешь такое: «Приятно было нажимать карандашом по обоям: они немного мягкие и как-то так неожиданно продавливались», «Закрылся занавеской, представлял, что я – как древний охотник в пещере», «Ручка через какое-то время на стене перестает писать, а когда потрясешь, опять начинает, как будто тебя слушается»! Ни для одного взрослого подобные причины не будут уважительными – только для детей. Поэтому ситуация в точности повторяется из поколения в поколение: взрослые возмущаются и строго бранят за провинность («Зачем ты это сделал? Понимаешь же, что так нельзя?!»), а ребенок виновато соглашается («Да, понимаю, просто… так получилось»). Практически в каждой семье есть истории про что-то изрисованное (не обязательно обои, некоторым больше нравится одежда, салфетки или скатерти), изрезанное, оторванное, разъединенное… В большинстве случаев это не является серьезной проблемой, исключая то, что родителям придется испорченное зашить, оттереть, вновь собрать или просто выбросить. Если же вред вещам наносится регулярно, есть повод задуматься: видимо, у ребенка существует потребность, которую иначе он никак удовлетворить не может.
История из жизни
«На ящике стола сверху я увидела небольшой скол. Сначала внимания не обратила – ну, может, при сборке повредили, а потом стала замечать, что он все больше и больше становится – как будто мыши грызут. Спрашиваю Максима. Отвечает: «Не знаю. Может, правда мыши». Это-то меня и смутило. Он ведь боится мышей – на даче всегда прислушивается к шорохам, под одеяло залезает. А тут стол стоит рядом с его кроватью – и он совершенно спокоен. Что-то здесь не то… Разгадать секрет получилось только весной. Сошел снег, а под нашим окном – целая куча переломанных пополам карандашей. Вся коробка – двести штук. Он зажимал их ящиком, чтобы легче было ломать и чтобы было похоже на станок. Мне даже друзьям было стыдно про этот эпизод рассказывать – это же какое-то неадекватное поведение. Потом и линеек в доме не стало, а когда при уборке я тот самый стол отодвинула, просто в ужасе была: обоев за ним вообще нет – они просто целым листом содраны! На вопрос, зачем он это сделал, сын сказал: «Там все равно не видно, а срывать очень легко. Хочешь, покажу?» Инна, мама Максима, 5 лет
Маленькие разрушители
Дети дошкольного возраста начинают чувствовать себя взрослыми в полной мере. И бывают так рады этому чувству, что стремятся проявлять взрослость буквально во всем: участвовать в обсуждении планов, выбирать себе занятия, принимать решения, самим что-то создавать. У большинства родителей к таким проявлениям самостоятельности двойственное отношение. С одной стороны – «хорошо, молодец, совсем большой», а с другой – «по-моему, ты не своими делами занимаешься». Например, родители не против творческой активности ребенка, всегда восхищаются, если он придумывает новую игру, но не очень любят, когда задает вопросы, касающиеся отношений в семье. Ограничения в одной области, как правило, усиливают самостоятельность в другой. Если же ограничений слишком много и любое проявление самостоятельности пресекается и осуждается, то дети интуитивно находят один из самых безопасных способов взрослого поведения – преобразовывать вещи.
Читать на эту тему:Почему он кажется безопасным? Потому что делать прогноз на будущее дети в этом возрасте еще только учатся. Они живут по большей части по принципу «здесь и сейчас», переживая все непосредственно. Ребенок, конечно, может предполагать, что сломанная вещь будет обнаружена, но не воспринимает это драматически. И к тому же она и не сломана вовсе – просто эта пружинка у старых часов немного была видна и ее надо было поправить. Теперь все ровно и красиво, но они остановились почему-то…
Дети, про которых говорят: «Хоть не отворачивайся от него – только и ждет того, чтобы что-то испортить» – это обычно те, чье право быть взрослым родители ограничивают очень сильно. Чаще всего это бывают мальчики – у них потребность в активном преобразовании мира, в воздействии на него, больше. Даже во взрослом возрасте применительно к самым разным жизненным ситуациям мужчины любят говорить: «Я сломлю это». Мальчики могут ломать и не вполне ненамеренно, как бы проверяя предметы на сопротивление, а себя – на силу. Это может быть опасно не только для вещей, но и для самого ребенка. Неизвестно ведь, что именно он захочет изменить: может, просто книги отделит от обложек, а может, светильник разберет. Говорите с ребенком, интересуйтесь его мнением, давайте возможность рассказывать о важных для него событиях и самому что-то решать. Позволяйте ему чувствовать себя взрослым! А мальчикам время от времени – еще и ломать, рвать, топтать, жечь вещи по-настоящему, а не понарошку (конечно, ненужные и лучше под контролем).
Глубокий взгляд
Если мы просто, без дополнительных объяснений, слышим, что ребенок ломает и портит вещи, то предполагаем обычно, что связано это с повышенной агрессивностью. Однако это не всегда так. Волнение, напряженное ожидание, страх, чувство вины и многие другие состояния тоже способствуют таким псевдоагрессивным действиям. Взрослый человек после пребывания в глубокой задумчивости обнаруживает, что документ в его руках порван на тонкие полоски, или, радуясь, хлопает дверкой шкафа так, что внутри все чашки падают. Дети тоже могут иметь тяжкие раздумья, крайнее волнение и состояние «хоть сквозь землю провались», и реакции у них с возраста 5–6 лет тоже вполне взрослые. Присутствует в них и агрессивная составляющая (ее имеют большинство активных действий), но причина не в агрессии как таковой.
История из жизни
«Я пошла в первый класс с шести лет и была там самая маленькая. Девочки со мной не дружили – просто не замечали. Я очень переживала и думала, как же это исправить. Сижу однажды у окна, смотрю на цветок в горшке, потом вдруг взяла и ногтем нацарапала на нем свое имя, а потом совсем его ободрала – очень уж хорошо краска отходила. После я этот ободранный горшок засунула под шкаф на балконе, чтобы мама с бабушкой не увидели. Бедный цветок так там и засох. У меня и сейчас такая привычка есть: когда надо серьезно подумать, я начинаю что-то колупать, отковыривать. И сын у меня такой же: когда переживает, нитки из одежды вытаскивает. Его в садике однажды с прогулки раньше других в группу отправили – совсем промок. Так он, пока сидел в раздевалке, обе варежки, связанные бабушкой, распустил. Если случается, что дома его поругаем или заставим делать, что не хочет, то потом обязательно найдется какая-то трикотажная вещь с распущенным или оборванным краем (или полностью размотанный рулон бумаги в туалете). Мы к таким вещам уже спокойно относимся и между собой шутим: «Кирилл думал о жизни, работал с бумагами». Не ругаем, конечно, но иронично даем понять, что не очень довольны». Ирина, мама Кирилла, 6 лет
Читать на эту тему:К таким действиям склонны дети не очень разговорчивые и малоконтактные, интроверты. Они не стремятся говорить о проблемах не из опасений, что их накажут, и не потому, что родители проигнорируют рассказ, а просто в силу особенностей личности. Прослушав страшную или не очень понятную сказку, они не будут спрашивать: «Что, правда, так бывает?» или «А что потом с ними стало?» Чтобы разобраться в ситуации, им нужно не обсуждение, а, наоборот, погружение в себя и сосредоточение. Часто такие детки выглядят очень спокойными, уравновешенными. «Порча» имущества – единственное, что выдает их переживания. Тайная живопись, «подравнивание» ковров, скатертей, листьев растений, снятие краски с игрушек, сворачивание листов в книгах, доработка иллюстраций – таков обычно нанесенный ущерб.
Родители даже при всем желании не всегда могут узнать, в чем тут дело. Тем не менее можно уловить изменения в состоянии ребенка, подумать, с чем оно связано и, возможно, предложить свой вариант решения проблемы. Это могут быть, например, прогулки и созерцание природы. Для интровертированных натур такой вариант – прекрасный способ расслабиться, привести в порядок мысли, обдумать сложные ситуации. Но ребенок еще долго не догадается о нем, если вы сами не предложите и не покажете. Что делать? Ведите гулять – но не на детскую площадку, где носится детвора, а в парк, сквер или просто у дома по дорожкам походите. Рассматривайте листья, веточки, берите их в руки, складывайте узор на земле или снегу – все это будет прекрасным навыком работы с собственными эмоциями.
Моя страшная тайна
Бывает, что лишь через годы находятся вещи, которые однажды внезапно пропали. Бусы, уложенные отдельными фрагментами в плинтус или, например, платье с вырезанным посередине цветочком за шкафом. Предъявлять претензии неактуально – ребенок на этот момент может быть совсем уже взрослым, но родителей все равно волнует вопрос «как же ты столько времени молчал?». Да, помнил, думал, переживал. Но мучиться – нет, пожалуй, не очень мучился.
Психика ребенка пяти-, шестилетнего возраста очень сложна. Он уже знает любовь и ревность, чувства одиночества и превосходства. И потребность в переживаниях у него такая же, как у взрослого. Только кажется, что мы нуждаемся в простых отношениях и чувствах, а на самом деле сами стремимся все разнообразить и усложнить. Как взрослому порой нужно чувство вины для личностного роста, так и ребенку оно необходимо. Как родители испытывают радость, зная, что их недоброжелатель попал в неприятную ситуацию, так и дети. Но взрослые чаще используют вербальные средства, чтобы приблизить свою цель, а для детей доступны «овеществленные» варианты.
Читать на эту тему:К примеру, мальчик думает, что бабушка его не очень любит: постоянно делает замечания, сравнивает с другими своими внуками. Однажды он берет бабушкины духи, выливает половину в раковину, добавляет во флакон что-то из найденной в шкафу бутылочки, а потом делает удивленные глаза, когда бабушка, принюхиваясь, недоумевает: «Что за запах?!» И вспоминает о своем «парфюмерном» опыте всякий раз, когда бабушка опять несправедливо его обижает. Такая маленькая тайна, которая дает возможность выровнять возможности: ты мне делаешь плохо – и я тоже могу. Речь в таких ситуациях не обязательно идет о серьезных конфликтах – даже в хороших отношениях взрослые и дети могут ощущать несправедливость, обиду. Возможно, никаких негативных чувств вовсе нет – просто нужен был маленький «страшный» секрет, что-то такое, за что можно переживать и волноваться. Важно, чтобы родители, когда тайное вдруг становится явным, реагировали адекватно и с пониманием.
История из жизни
«Продали квартиру и переехали. Через месяц звонят новые хозяева: «А мы ваш клад нашли». Во время ремонта оторвали плинтус, и оттуда буквально посыпались жемчужины и бусины от моих старых бус. А я-то, помню, так их искала! На детей не подумала даже – у меня же сыновья, разве это им нужно? Оказывается, нужно. Они «сражались на бусах», а когда нитки порвались и все рассыпалось, решили сделать тайник. Даже поклялись друг другу, что ничего не расскажут. Было это, когда они еще в садик ходили. Сейчас я, конечно, не сержусь, но бусины обязательно заберу при случае – на память о детских шалостях». Татьяна, мама Саши, 9 лет и Славы, 8 лет
Это сделал я!
Конечно, «разрушительной» силой чаще наделяют мальчиков. На самом деле это не так. Просто они чаще признаются в порче имущества и ведут себя при этом более вызывающе. Девочки быстрее улавливают настрой взрослых и лучше придумывают оправдательные причины. Мальчишки будут или молчать, или скажут «не знаю почему» без сожалений и раскаяния. Наглость ли это? Нет, смелость и честность. Вернее, только формирование этих качеств, которое надо всячески поддерживать.
Не должно быть излишне строгих наказаний, угроз и предупреждений в духе «попробуй еще только раз так сделать – и увидишь, что будет». Мальчики, к которым регулярно применяются такие методики, вырастают безынициативными, боязливыми, склонными ко лжи и чувству вины. Воспитательная беседа с «разрушителем», конечно, должна состояться, но проходить она должна без лишних эмоций – достаточно объяснить, какой вред нанесен вещи. Особенно важно подчеркнуть факт признания: «Молодец, что сказал! Иначе я бы весь день искала».
www.parents.ru
Если ребенок рисует на обоях. Самое главное, чему стоит научить ребенка
Если ребенок рисует на обоях
На самом деле, в этом вопросе все сильно зависит от вашего отношения. В возрасте 1–3 лет дети активно изучают мир. Невозможно научиться ходить, ни разу не упав. Так же и в остальном – невозможно научиться пить, не пролив воды, есть ложкой, ни разу не испачкав платья, освоить креативное мышление, никогда не порисовав на обоях. Поэтому просто относитесь к этому как к временному этапу своей жизни, с одной стороны, и как к этапу становления вашего ребенка, с другой стороны.
Не бойтесь в некоторых моментах оставить ребенка один на один со своими делами, позволяйте ему быть самостоятельным (конечно, в разумных пределах!). Если вам дорог? целостность обстановки у вас в доме, у вас есть два пути:
? отвлекать ребенка от его затей;
? создать такую обстановку, в которой затея ребенка не будет вызывать больших разрушений в квартире.
Отвлечь ребенка от неконструктивной деятельности можно, конечно же, игрой. В случае с маленькими детками нужно обязательно показать и рассказать, что можно делать с предлагаемой игрушкой, поскольку они еще не умеют сами себя развлекать. У маленького ребенка любой предмет из «взрослого» мира, особенно которым мы часто пользуемся, всегда вызывает стойкий и долгий интерес.
С детками постарше очень зд?рово создавать игрушки своими руками. Так ребенок научится видеть в обычных вещах нечто невероятное, отточит навыки «мастерства» и получит положительный заряд от общения с вами в процессе общего дела.
Например, дайте большую картонную коробку – пусть ребенок раскрашивает ее, украшает пластилином, делает себе домик, машину или целый город. Хорошая тема – сенсорные самодельные коробки. Никогда себя не изживет идея создания домика или «укрытия» из стола, накрытого, например, простыней.
Если вы готовы идти ребенку навстречу в его желании проявлять свою самостоятельность, вы можете создать для него такие условия, когда деятельность ребенка никому и ничему не повредит. Допустим, посадить его на кухне с тазиком воды на линолеуме: пролитую воду потом можно будет быстро вытереть. Или можно рисовать в ванной пальчиковыми красками на стене, покрытой кафельной плиткой: все художества потом легко смыть водой – и никаких негативных последствий не будет (зато будут последствия в виде позитивных эмоций ребенка!).
Если детки, еще неуверенно владея столовыми приборами, проливают еду, то можно взять клеенку и постелить под стульчик для кормления. Б?льшая часть упавшей (или разбросанной) еды будет попадать на клеенку, которую потом достаточно легко вымыть.
Для юных художников – развесьте на стенах на уровне роста ребенка листы ватмана или старые обои, тогда приличные обои останутся нетронутыми! Как вариант – приклейте на холодильник самоклеющуюся бумагу (старые шторки из ванной, клеенку и т. д. – на них очень удобно рисовать несмывающимися маркерами). Не обходите вниманием доски для рисования «пиши-стирай» – специальные меловые поверхности.
Рисуйте на окнах витражи. Позвольте ребенку иногда устроить боди-арт (сейчас продают специальные «нательные» краски). Предложите «полезные» поверхности – например, специально купленные для этих целей белые тарелки или футболки. Замечательное творческое занятие hand-made, и вопрос с подарками родным будет решен. Сейчас продается много игрушек для росписи, коврики для раскрашивания больших размеров, даже смываемые и многоразовые. Так что вариантов для направления фантазии в мирное творческое русло – масса.
Подходите к возникающим проблемам с фантазией! Создавайте для ребенка такую среду, где бы он мог оттачивать свои навыки в безопасной для себя и окружающих обстановке. Тогда вы будете проще к этому относиться и меньше беспокоиться. В крайнем случае, через 3–4 года сделаете ремонт в квартире.
Поделитесь на страничкеСледующая глава >
educ.wikireading.ru
фото интерьера, крутые граффити, подростковые фотообои
Содержание статьи
Оформление пространства для детей требует учета множества важных моментов, причем иногда эти требования противоречат друг другу. Выбирая обои в детскую комнату для мальчика, родители зачастую не могут определиться, что же важнее – их мнение или вкусовые предпочтения ребенка, качество материалов или их расцветка. Конечно же, каждому хочется купить самые крутые обои для мальчиков, но и их эксплуатационным характеристикам нужно уделить должное внимание – можно ли будет их мыть, как они поведут себя при контакте с клеем и тп.
Выбирая обои для мальчиков, родители должны отталкиваться от темперамента ребенка. Какой цвет ему импонирует, какие герои фильмов и мультиков ему близки, может ли он испортить покрытие, какие обои нравятся мальчику (с тиснением или без, однотонные или с рисунками). Таким образом, существует два основных параметра, которые нужно учитывать, просматривая каталог обоев для мальчика:
- Технические
- Эстетические
Технические характеристики
Детские обои для мальчика должны отвечать требованиям безопасности – в их составе не должно быть аллергенов, вредных химических составляющих, вызывающих отравление, и тп. Кроме этого, обои для спальни мальчика должны легко очищаться от загрязнений. То есть, если мальчик рисует на обоях, выбирайте моющиеся покрытия.
Эстетический вопрос
К выбору цвета обоев для мальчика обязательно привлекайте и самого хозяина комнаты, но с условием, что он прислушается к советам взрослых. Оптимальными цветами будут фиолетовый, голубой или насыщенный синий, желтый, а иногда и зеленый. Большой выбор предлагает магазин Леруа – обои для мальчиков там представлены в широкой цветовой гамме.
Ярки голубые оттенки сделают интерьер детской светлым и радостным
Обои для мальчика подростка и малыша 3-5 лет будут разными. Подростковые обои для мальчиков более строгие и сдержанные, ведь к этому возрасту пацан уже хочет казаться старше. Для мальчика в 14 лет подойдут следующие обои:
- Геометрический принт
- 3д обои для мальчиков
- Варианты в полоску или клетку
На заметку: Порадуют его и обои с граффити в комнату для мальчика. Но оформлять в таком стиле все помещение не стоит. Достаточно оформить ярким рисунком одну стену.
Обои в детскую комнату для мальчика и девочки 3-7 лет должны быть разными. Даже в таком возрасте малыш хочет чувствовать себя маленьким мужчиной. Пусть обои для мальчика будут красивыми, но с «мужскими» рисунками – машинами, роботами, элементами космоса, самолетами и тд.
Обои в детскую малыша со спортивной тематикой
Можно сделать упор на обучающий фактор. Обои для мальчика 10 и 12 лет часто изготавливаются с буквенными или геометрическими элементами, но настаивать на выборе именно этого варианта не стоит. Фото обоев для спальни мальчика должен выбирать хозяин помещения, ведь он будет находиться там большую часть времени.
Обои для подростковой комнаты мальчика бывают модными и не модными. Причем часто родители просто не знают этого и пренебрегают мнением своего ребенка. Выбирая дизайн обоев в комнату для мальчика так поступать категорически нельзя. У ребенка формируется вкус, он получает навыки социализации, и модные тренды занимают в этих процессах одну из важнейших ролей. В мире дизайна помещений на данный момент можно найти интересные обои для мальчика 7 лет и старше. Вот несколько необычных и современных вариантов:
- С элементами мегаполиса
Лондонский стиль в интерьере детской
- С граффити
- Спортивного направления
- Имитирующие рисунок карандашом или маркером
- С географической или морской тематикой
Тема космоса отходит на второй план, как и герои компьютерных игр.
На заметку: Решать, какие обои выбрать для мальчика, нужно вместе с ним. Если цвет или рисунок ему не импонируют, то находиться в комнате ребенку будет неприятно. Кроме того, у него должно появиться желание пригласить друзей к себе в гости после ремонта, ведь в мальчишеской среде очень важно быть круче, иметь такую комнату, какой больше нет ни у кого. Иногда обои с машинками для мальчика важнее, чем гаджет последней модели – родители должны понимать это и учитывать при покупке.
Итак, просмотрены все каталоги, сделан выбор цветовой гаммы и рисунка детских обоев для стен комнаты мальчика. Теперь можно отправляться за покупками. В магазине представлен большой выбор материалов:
- Бумажные
- Виниловые
- Флезилиновые
- Текстильные обои
Перед покупкой учитывайте не только красоту фото обоев в детскую для мальчика, но и их технические характеристики. К примеру, бумажные стоят недорого, но если на них появится грязь, отмыть ее будет невозможно. Виниловые долго сохраняют цвет, устойчивы к влаге, некоторые их виды можно перекрашивать. Флезилиновые легко клеить, они износоустойчивы, пропускают воздух, безопасны в экологическом плане.
В нашей галерее вы можете выбрать фото обоев для мальчика, показать картинки ему, ознакомиться с его мнением по поводу выбора рисунка, найти интересные дизайнерские решения для оформления мальчиковой комнаты.
dafix.ru